Former des "hyper-apprenants" : enjeux et déterminants actuels de la formation professionnelle - Archive ouverte HAL Access content directly
Book Sections Year : 2005

Former des "hyper-apprenants" : enjeux et déterminants actuels de la formation professionnelle

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Dates and versions

halshs-00855458 , version 1 (29-08-2013)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-00855458 , version 1

Cite

Jérôme Eneau. Former des "hyper-apprenants" : enjeux et déterminants actuels de la formation professionnelle. Les Formateurs face aux Technologies de l'Information et de la Communication, REFAD, pp.29-51, 2005. ⟨halshs-00855458⟩
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