Évaluation formative et régulation des apprentissages en classe ; analyse de deux séances de mathématiques fondées sur les démarches d'investigation.
Céline Lepareur,
(1)
,
Michel Grangeat
(1)
Céline Lepareur,
- Fonction : Auteur
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Michel Grangeat
- Fonction : Auteur
- PersonId : 11035
- IdHAL : mgrangeat
- ORCID : 0000-0002-1951-6547
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Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
Évaluation formative et régulation des apprentissages en classe ; analyse de deux séances de mathématiques fondées sur les démarches d'investigation.
|
Auteur(s) |
Céline Lepareur,
1
, Michel Grangeat
1
1
LSE -
Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)
( 123645 )
- UFR SHS - BSHM - 1251 avenue Centrale - Domaine Universitaire - 38400 Saint-Martin d'Hères
- France
|
Vulgarisation |
Non
|
Comité de lecture |
Oui
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Actes |
Non
|
Invité |
Non
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Langue du document |
Français
|
Date de production/écriture |
2013
|
Audience |
Non spécifiée
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Titre du congrès |
26ème colloque de l'ADMEE Europe
|
Date début congrès |
2014-01-15
|
Date fin congrès |
2014-01-17
|
Ville |
Marrakech
|
Pays |
Maroc
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Domaine(s) |
|
Mots-clés |
fr
évaluation formative, démarche d'investigation
|
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