Les Écoles du dimanche en France de 1814 à 1882 comme auxiliaires des sociétés missionnaires. En quoi cette pédagogie missionnaire protestante fut-elle si féconde au XIXe siècle ? - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2012

Les Écoles du dimanche en France de 1814 à 1882 comme auxiliaires des sociétés missionnaires. En quoi cette pédagogie missionnaire protestante fut-elle si féconde au XIXe siècle ?

Résumé

Anne Ruolt montre le lien entre les deux types de sociétés religieuses protestantes qui voulurent, à l’intérieur du vieux continent comme à l’extérieur, proclamer le même salut chrétien universel. Pour intéresser les enfants à la mission extérieure, les Écoles du dimanche ont mis en œuvre une pédagogie active en même temps qu’elles ont été le relais de celle, très active également, des sociétés missionnaires.
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halshs-01337318, version 1 (24-06-2016)

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Citer

Anne Ruolt. Les Écoles du dimanche en France de 1814 à 1882 comme auxiliaires des sociétés missionnaires. En quoi cette pédagogie missionnaire protestante fut-elle si féconde au XIXe siècle ?. 32e Colloque du CREDIC : Pédagogies missionnaires : traduire, transmettre, transculturer, Aug 2011, Lisbonne, Portugal. pp.233-244. ⟨halshs-01337318⟩
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Dernière date de mise à jour le 05/05/2024
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