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Communication dans un congrès Année : 2019

Pour une préparation anticipée des futur.e.s enseignant.e.s du secondaire à une approche agentive de la grammaire

Hélène Josse
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1056328
Céline Thurel
  • Fonction : Auteur
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Dates et versions

halshs-02320803, version 1 (19-10-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02320803 , version 1

Citer

Hélène Josse, Céline Thurel. Pour une préparation anticipée des futur.e.s enseignant.e.s du secondaire à une approche agentive de la grammaire. Méthode à visée actionnelle et place de la grammaire en cours de langues étrangères en collège et lycée : quel terrain d’entente ?, Feb 2019, Nanterre, France. ⟨halshs-02320803⟩
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Dernière date de mise à jour le 19/05/2024
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