(Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ? - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2016

(Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?

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Lepoire-Duc, Sautot, Valma, Gourdet, Ne pas apprendre à exprimer le temps, Preprint.pdf ( 615.32 Ko ) Télécharger
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halshs-02894268, version 1 (08-07-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02894268 , version 1

Citer

Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet. (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?. DIFFUSIONS & INFLUENCES DES RECHERCHES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, AIRDF, Aug 2016, Montréal, Canada. ⟨halshs-02894268⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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