Choix méthodologiques et traitements des données
Résumé
Quand il cherche à mesurer l’efficacité de classes dans un domaine ou un autre, le chercheur est confronté à la comparaison des performances des élèves avant et après l’expérimentation. Trois problèmes se posent : - Quels indices qualitatifs retenir ? - Comment calculer le rendement des classes ? - Comment comparer les classes sur le critère du rendement ? Nous explorons la question dans le domaine de la grammaire.
Domaines
![]()
Cite 10.57745/UZCZYN Jeu de données Gourdet, Patrice; Beaumanoir-Secq, Morgane; Sautot, Jean-Pierre, 2025, "Performance d'élèves du CE2 à la 3e concernant des savoirs grammaticaux et orthographiques fondamentaux, autour du verbe et de l’adjectif", https://doi.org/10.57745/UZCZYN, Recherche Data Gouv, V1, UNF:6:3E5m98tn0Fc9yyx6Ds3Tvw== [fileUNF]
