Choix méthodologiques et traitements des données
Résumé
Quand il cherche à mesurer l’efficacité de classes dans un domaine ou un autre, le chercheur est confronté à la comparaison des performances des élèves avant et après l’expérimentation. Trois problèmes se posent :
- Quels indices qualitatifs retenir ?
- Comment calculer le rendement des classes ?
- Comment comparer les classes sur le critère du rendement ?
Nous explorons la question dans le domaine de la grammaire.