L’accès aux émotions à l’école : de la boîte à « moments spéciaux » à l’émoscope
Sophie Necker
- Fonction : Auteur
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Joséphine Rémon
- Fonction : Auteur
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- IdHAL : josephine-remon
- ORCID : 0000-0002-5870-6706
Émilie Magnat
- Fonction : Auteur
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- IdRef : 178526258
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Article dans une revue |
Titre |
fr
L’accès aux émotions à l’école : de la boîte à « moments spéciaux » à l’émoscope
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Auteur(s) |
Sophie Necker
, Joséphine Rémon
1
, Émilie Magnat
1
1
ICAR -
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
( 51028 )
- 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX
- France
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Langue du document |
Français
|
Nom de la revue |
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Audience |
Internationale
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Date de publication |
2022-05-10
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Date de publication électronique |
2022-05-10
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Titre de la collection |
Les émotions des élèves à l’école au XXIe siècle : quels enjeux ?
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Numéro |
57
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Page/Identifiant |
https://journals.openedition.org/trema/7454
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Domaine(s) |
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Mots-clés |
fr
émotions, « moments spéciaux », méthodologie, émoscope
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DOI | 10.4000/trema.7454 |
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