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Communication dans un congrès Année : 2018

Perceptions de la valeur didactique du jeu dramatique en classe de langue par divers étudiants de Master 2 anglais : une révolution en action ?

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Dates et versions

halshs-03851820, version 1 (14-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03851820 , version 1

Citer

Virginie Privas-Bréauté. Perceptions de la valeur didactique du jeu dramatique en classe de langue par divers étudiants de Master 2 anglais : une révolution en action ?. Congrès de la SAES, Jun 2018, Nanterre, France. ⟨halshs-03851820⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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