La valeur didactique du jeu dramatique en anglais : développement cognitif de l’élève - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year :

La valeur didactique du jeu dramatique en anglais : développement cognitif de l’élève

(1, 2, 3)
1
2
3
Not file

Dates and versions

halshs-03851912 , version 1 (14-11-2022)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-03851912 , version 1

Cite

Virginie Privas-Bréauté. La valeur didactique du jeu dramatique en anglais : développement cognitif de l’élève. Journée d’étude pluridisciplinaire - « Des jeux au service des apprentissages », Sep 2016, Lille, France. ⟨halshs-03851912⟩
0 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More