Les conditions scolaires des élèves migrants : le récit d’un droit contrarié
Isabelle Rigoni
(1, 2)
,
Maïtena Armagnague-Roucher
(1)
Isabelle Rigoni
- Fonction : Auteur
- PersonId : 16417
- IdHAL : isabelle-rigoni
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Maïtena Armagnague-Roucher
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1065577
Domaines
SociologieFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
Les conditions scolaires des élèves migrants : le récit d’un droit contrarié
|
Auteur(s) |
Isabelle Rigoni
1, 2
, Maïtena Armagnague-Roucher
1
1
Grhapes -
Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires
( 495019 )
- France
2
Migrinter [Poitiers] -
Migrations internationales, espaces et sociétés [UMR 7301]
( 199917 )
- Bâtiment A5 – 5 rue Théodore Lefebvre – TSA 21103 – 86073 Poitiers Cedex 9 – France
- France
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Langue du document |
Français
|
Titre du congrès |
Séminaire MiMed
|
Date début congrès |
2019-11-04
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Date fin congrès |
2019-11-04
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Ville |
Aix-en-provence
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Pays |
France
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Actes |
Oui
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Source |
Enfances et jeunesses en migration
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Date de publication |
2022
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Page/Identifiant |
199-216
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Oui
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Audience |
Nationale
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ISBN |
979-10-318-0519-1
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Titre de la collection |
MiMed
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URL du congrès ou éditeur |
https://poleedition.mmsh.fr/collection-mimed-enfances-et-jeunesses-en-migration-2/
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Domaine(s) |
|
Éditeur commercial |
|
Éditeur scientifique |
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Mots-clés |
fr
Réfugiés, Migrants, Ecole, EANA
|
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