Oppositions à l’intersectionnalité : malentendus ou résistances ? Le cas des journées d’études "Penser l’intersectionnalité dans les recherches en éducation" - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue De(s)générations Année : 2017

Oppositions à l’intersectionnalité : malentendus ou résistances ? Le cas des journées d’études "Penser l’intersectionnalité dans les recherches en éducation"

Domaines

Sociologie
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halshs-04360106, version 1 (21-12-2023)

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  • HAL Id : halshs-04360106 , version 1

Citer

Lila Belkacem, Amandine Chapuis, Fanny Gallot, Irène Pereira. Oppositions à l’intersectionnalité : malentendus ou résistances ? Le cas des journées d’études "Penser l’intersectionnalité dans les recherches en éducation". De(s)générations, 2017, 28, pp.7-23. ⟨halshs-04360106⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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