Conference Papers
Year :
Sylvie Cèbe : Connect in order to contact the contributor
https://shs.hal.science/halshs-01674590
Submitted on : Wednesday, January 3, 2018-11:23:21 AM
Last modification on : Tuesday, February 23, 2021-4:24:04 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : halshs-01674590 , version 1
Cite
Sylvie Cèbe, Nathalie Bagilet. La compréhension en lecture chez les tout jeunes enfants : de l’inventaire des compétences requises aux pratiques professionnelles. Langage et petite enfance : comment prévenir les inégalités ? Des passerelles à construire entre les 0/ 3 ans et les 3/6 ans, Nov 2017, Clermont-Ferrand, France. ⟨halshs-01674590⟩
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