La compréhension en lecture chez les tout jeunes enfants : de l’inventaire des compétences requises aux pratiques professionnelles
Sylvie Cèbe
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1824
- IdHAL : sylvie-cebe
- ORCID : 0000-0002-5012-8788
- IdRef : 058584323
Nathalie Bagilet
- Fonction : Auteur
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
La compréhension en lecture chez les tout jeunes enfants : de l’inventaire des compétences requises aux pratiques professionnelles
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Auteur(s) |
Sylvie Cèbe
1
, Nathalie Bagilet
1
ACTé -
Activité, Connaissance, Transmission, éducation
( 179812 )
- ESPE Clermont-Auvergne, 36 avenue Jean-Jaurès, 63400 Chamalières
- France
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Langue du document |
Français
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Non
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Audience |
Internationale
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Actes |
Non
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Titre du congrès |
Langage et petite enfance : comment prévenir les inégalités ? Des passerelles à construire entre les 0/ 3 ans et les 3/6 ans
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Date début congrès |
2017-11-28
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Ville |
Clermont-Ferrand
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Pays |
France
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Domaine(s) |
|
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