Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés en ULIS-école : des résultats encourageants. - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2016

Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés en ULIS-école : des résultats encourageants.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01674598 , version 1 (03-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01674598 , version 1

Citer

Isabelle Lardon, Michael Billebault, Sylvie Cèbe. Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés en ULIS-école : des résultats encourageants. . 2016. ⟨halshs-01674598⟩
175 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More