Contrepoint. Les démarches d’investigations dans l’enseignement des sciences : des bases théoriques (socio)constructivistes à leur mise en œuvre - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2013

Contrepoint. Les démarches d’investigations dans l’enseignement des sciences : des bases théoriques (socio)constructivistes à leur mise en œuvre

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01908015 , version 1 (29-10-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01908015 , version 1

Citer

Pascal Pansu. Contrepoint. Les démarches d’investigations dans l’enseignement des sciences : des bases théoriques (socio)constructivistes à leur mise en œuvre. Michel Grangeat. Les enseignements de sciences face aux démarches d’investigation, PUG, 2013. ⟨halshs-01908015⟩

Collections

UGA TICE LSE
51 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More