Les Théories de l’Attribution Appliquées à l’Education : L’Efficacité des Programmes de Reconversion Attributionnelle Interrogée - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2010

Les Théories de l’Attribution Appliquées à l’Education : L’Efficacité des Programmes de Reconversion Attributionnelle Interrogée

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01908026 , version 1 (29-10-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01908026 , version 1

Citer

Pascal Pansu, Philippe Sarrazin. Les Théories de l’Attribution Appliquées à l’Education : L’Efficacité des Programmes de Reconversion Attributionnelle Interrogée. Pascal Morchain; Alain Somat. Psychologie sociale : applicabilité et applications, PUR, 2010. ⟨halshs-01908026⟩

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